Verkiezingen leerlingenraad 2024-2025
Dinsdag zijn we begonnen met de verkiezingen van de leerlingenraad 2024-2025. De week ervoor heeft de bovenbouw al de opdracht gekregen om na te denken of ze in de leerlingenraad willen. Bij deelname moesten ze een pitch voorbereiden, daarin vertellen ze wie ze zijn en waarom ze in de leerlingenraad willen. Ze vertellen wat ze graag willen voor de school en wat ze willen voor de omgeving van de school. De groepen 1 t/m 8 luisterden en bedachten goed op wie ze willen stemmen.
Er komen best veel moeilijke woorden voor bij het stemmen. Dit moest ook even uitgelegd worden. Zo hebben we toch al veel geleerd in een half uur tijd.
Macht: is hetzelfde als invloed hebben.
Stemmen: meeste stemmen gelden, want iedereen wil iets anders. Als er gekozen moet worden is het idee met de meeste stemmen de winnaar.
Regels: helpen ons om dingen goed en veilig te doen.
Vals spelen: als je je niet aan de regels houdt, speel je vals en dit is niet leuk.
Stembiljet: een briefje waarop je aangeeft op wie je wilt stemmen.
Democratie: we beslissen met elkaar wat er in een land (of op school/ in de klas) gebeurt.
Dan kom je bij het stemhokje, hoe ziet dit er nu uit? Er is een grote tafel en een lage tafel. Waarom zou dit nu toch zijn? Een rood potlood, één vakje aankruisen, wat als je een foutje maakt? Waar is dit rode streep voor die je voor het hokje ziet? Deze vragen kwamen bij groep 1,2 en 3 naar boven. De juf heeft ons uitgelegd waar dit allemaal voor is. Dat kunnen wij nu goed vertellen. Wat leren we toch veel!
Hoe werkt dat nu precies met stemmen? Er was toch iets niet helemaal duidelijk bij iedereen. Zo zie je dat als er een misverstand is, het toch fout kan gaan. Juf had gezegd dat er 2 dagen waren waarop je een stem kon inleveren. Sommige kinderen uit de hogere groepen dachten dat je dus vaker mocht stemmen. Ineens waren de stembriefjes op, maar nog niet iedereen had gestemd. Hoe kan dit nu? Juf Janice is bij de bovenbouw op bezoek geweest en heeft dit in een klassengesprek uitgelegd, samen met de kinderen die deelnemen aan de leerlingenraad.
Juf vertelde over fraude plegen bij het stemmen (valsspelen bij het stemmen), bijvoorbeeld bij het stemmen op de Tweede Kamer. Wat kan er dan gebeuren als er is ‘valsgespeeld’:
Oneerlijke uitslag: mensen die echt de meeste steun zouden hebben van de bevolking krijgen niet de kans om beslissingen te nemen, omdat andere hebben ‘valsgespeeld’.
Dit betekent voor onze school: dat een leerling zijn/haar idee niet uitgevoerd kan worden, terwijl dat zonder valsspelen wel de meeste stemmen zou krijgen.
Vertrouwen in de politiek verdwijnt: mensen verliezen het vertrouwen en willen misschien niet meer gaan stemmen de volgende keer.
Dit betekent voor onze school: dat een leerling niet meer wil stemmen, omdat die het idee heeft dat er toch niets mee gedaan wordt.
Wat als de meesters en juffen de kinderen niet vertrouwen: dan gaan we geen leuke uitstapjes meer maken, want er wordt niet goed geluisterd/aan de regels gehouden.
Ongeldige verkiezingen: mensen moeten opnieuw stemmen, de vrijwilligers bij de stemhokjes moeten nog een hele dag zitten, het kost veel geld, tijd en moeite om alles opnieuw te doen.
Wat betekent dit voor onze school: juf moet alle stembriefjes opnieuw printen, de uitslag had al geteld kunnen worden, de kinderen moeten opnieuw stemmen.
Straf voor fraudeurs: mensen die fraude plegen (valsspelen) kunnen strafrechtelijk vervolgd worden. Ze kunnen een boete krijgen of zelfs een gevangenisstraf, omdat stem-fraude een misdrijf is in Nederland.
Wat betekent dit voor onze school: je kan bij het stemmen van de leerlingenraad geen ‘straf’ krijgen voor iets als je niet weet hoe het werkt, of als het toch niet duidelijk was.
Wij hebben nu juist weer iets geleerd over het stemmen en dat is belangrijk!
We weten ook dat bij het stemmen volwassenen vanaf 18 jaar een brief en een stempas (stembiljet) thuis krijgen. Deze stempas is op naam en je moet je bij het stembureau legitimeren met je rijbewijs of paspoort. Ben jij wel degene die op jouw stembiljet staat?
Hoe voorkomen wij stemfraude bij de leerlingenraadverkiezingen bij ons op school?
Iedereen krijgt 1 stembriefje uitgedeeld die je mag invullen en in de stembus mag doen. Dit hebben de kinderen meteen geregeld! Wat een toppers en wat hebben we zo weer veel geleerd.
Dit is een stukje Burgerschap, het voorbereiden op de toekomst in de maatschappij. Op school oefenen wij voor later. Wij leren nu over het stemmen, dat heb je nodig als je 18 jaar wordt.
Vrijdag 20 september is de uitslag van de leerlingenraad!
Bij een spelletje heb je ook een winnaar en een verliezer. Als je verliest is dat nooit heel leuk, maar ook dit moeten we leren. In ons gesprek kwam naar voren dat je dan het nog een keer kan proberen, maar dat je misschien wel hulp nodig hebt om jezelf te verbeteren. Vraag tips bij klasgenootjes of bij de juf of meester. Soms is samenwerken ook prettiger, dus durf ook deze hulp te vragen. Er is ruimte om boos of verdrietig te zijn, deze emoties horen er ook bij. Hoe gaan we nu met elkaar verder? Daar gaan ze in de bovenbouw vast nog een mooi vervolg aan geven.
De leerlingenraad is bekend en we hopen op een mooie samenwerking dit schooljaar.